디지털 윤리, 게임처럼 배우는 수업! 딥페이크 사이버불링 체험
선생님, 안녕하세요!
“디지털 윤리를 어떻게 가르쳐야 할지 고민되셨나요?”
요즘 디지털 환경에서 딥페이크와 사이버불링 문제가 점점 더 심각해지고 있죠. 하지만, 막상 이 주제를 수업으로 다루려면 어렵고 추상적이기만 합니다.
오늘 소개할 수업은 이런 고민을 해결해 줄 체험형 롤플레잉 콘텐츠입니다.
《딥페이크 사이버불링 롤플레잉 체험: 익명의 공격》은 학생들이 가해자, 피해자, 방관자의 입장에서 직접 디지털 윤리 문제를 겪고, 자신만의 해결책을 찾도록 설계된 몰입형 메타버스 수업이에요.
이 자료 꾸러미는 2022 개정 중등 교육과정과 긴밀하게 연계되어 있고 도덕, 정보, 국어, 사회 등 다양한 교과의 성취 기준과 연결됩니다.
1. 체험하면서 깨닫는 디지털 윤리
🛟 맵 플레이 팁
ZEP의 기본 조작법을 익히고, 상황 카드와 역할극을 통해 몰입감 있는 학습을 즐기세요.
각 미션 후, 교사의 피드백을 바탕으로 문제 해결 과정을 공유하고 디지털 윤리 문제에 대한 이해를 깊이 있게 확립하세요.
🔎 이 수업의 중요성
디지털 환경에서의 갈등은 점점 더 현실적이고 심각해지고 있습니다. 특히 딥페이크와 사이버불링은 피해자에게 큰 심리적, 사회적 피해를 주며, 이를 방관하는 것도 가해로 이어질 수 있습니다. 이 수업을 통해 학생들은 디지털 범죄와 윤리 문제를 실시간으로 경험하며, 적극적인 대응의 중요성을 깨닫고, 건강한 디지털 시민 의식을 함양할 수 있습니다.
2. 이 자료, 어떤 내용인가요?
🎮 수업 자료 꾸러미 소개
항목 | 내용 |
---|---|
콘텐츠명 | 딥페이크 사이버불링 롤플레잉 체험: 익명의 공격 |
활용 대상 | 중등 1~3학년 (2015/2022 개정 교육과정과 연계) |
소요 시간 | 1차시 (45분) |
활동 구성 | 메타버스 맵, 활동지, 역할극/토의, 교사용 해설지 |
학습 목표 | 범죄 인식, 공감 능력, 책임 있는 디지털 시민 의식 기르기 |
이 수업 자료 꾸러미는 단순히 정보를 전달하는 데 그치지 않고, 학생들이 직접 디지털 갈등 상황에 뛰어들어 자신의 역할을 자각하고 해결책을 모색할 수 있도록 구성되어 있습니다.
딥페이크 유포 상황, 악성 DM이 오가는 상황, 방관자의 무대응, 신고와 후속 조치 등 현실에서 충분히 벌어질 수 있는 디지털 사건들을 스토리와 역할 속에서 간접 체험하고, 윤리적 판단을 연습하게 됩니다.
📌 주요 학습 목표와 내용
체험을 통해 학생들이 배울 중요한 교훈은 다음과 같아요:
✅ 사이버 불링과 딥페이크는 장난이 아니라 범죄라는 점을 배워요.
✅ 방관도 또 다른 가해가 될 수 있음을 깨닫고, 적극적인 행동이 중요함을 인식해요.
✅ 가해자는 법적 처벌과 사회적 불이익을 피할 수 없으며, 평생 후회할 수 있어요.
✅ 피해자는 혼자가 아니며, 신고와 지원을 통해 극복할 수 있어요.
✅ 건강한 디지털 문화를 만들어가는 것이 우리 모두의 책임이라는 메시지를 전달해요.
3. 수업 전에 미리 둘러보기
👀 수업 흐름 안내
수업자료는 이렇게 구성되어 있어요:
단계 | 내용 | 시간 |
---|---|---|
도입 활동 | ZEP 조작법 안내 + 딥페이크/사이버불링 주제 소개 | 10분 |
체험 활동 | 메타버스 내 퀘스트 수행 + 역할극/토의 활동 (상황카드 활용) | 30분 |
후속 활동 | 활동지 작성 + 활동 내용 공유 및 정리 | 15분 |
🧩 수업 자료 예시
실제 플레이 장면과 동기부여 활동지를 미리 둘러보세요.
4. 이 자료가 특별한 이유
👨🏻🏫 교사 공동 제작 콘텐츠
이 수업 콘텐츠는 100% 교사와 협업하여 제작되었고, 교육 과정 맞춤형으로 설계되었어요. 지도안과 활동지 모두 교사가 직접 제작했기 때문에, 현장에서 바로 활용할 수 있고, 학생들에게 신뢰도 높은 수업 경험을 제공할 수 있어요.
💡 차별화된 교육적 특징
✔ 이론이 아니라 체험으로 배우는 디지털 윤리
✔ 학생들이 몰입하고, 감정적으로 반응하는 수업
✔ 진짜 문제 상황처럼 고민하고, 반성하고, 실천하는 구조
✔ 교과 연계 + 활동지 + 게임 구성으로 완성도 높은 수업 설계
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